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"谋事在人"外面是()提出的。A孔子B庄子C墨子D荀子

归档日期:11-16       文本归类:荀子      文章编辑:爱尚语录

  小儿影象的特色是()A无心影象占上风B比拟正确C意思的剖判影象D成心影象为主。

  新精神明白论以为,“逛戏不是做,而是人的情绪和思思的一种壮健发泄形式”。提出这一观念的代外人物是()。A弗洛伊德B桑代克C霍尔D艾里克森。

  肥胖症是一种养分过剩性疾病,因过量的脂肪积储,使体重抢先平常值的()A10%B20%C30%D50%!

  政府实践货泉策略的苛重举措席卷( )。A安排贴现率B安排税率C公然商场生意D安排政府变动付出E安排法定打算金率?

  婴儿正在地上捡起少许物体就会往嘴里送,这是孩子的()A痛觉的查究形式B不良的糊口民俗C触觉的查究形式D动觉的查究形式。

  权衡收入差异最常用的目标是( )。A邦民收入B基尼系数C人均GDPD需求弹性?

  儿童容易因袭影视片中后面人物的行径,结果导致不良品行的酿成。为了避免影视片的沮丧影响,依据班杜拉社会练习外面,合意的做法是()A避免学生阅览这类影视片B对有因袭行径的儿童举行说理指导C影片中尽量少描写后面人物D影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”!

  劳动力商场的客体是( )。A劳动力资源B劳动者的劳动力C行使劳动者的企业D劳动者的扫数者个人?

  曾卓诗歌《有赠》将守候“我”回来的女友喻为A“我的人命的灯”B“从豪情的戈壁上来的游客”C“一座炼狱”D“彩云般的炎火”。

  正在教学实践流程中,符合学生一面分歧、因材施教的苛重途径和举措是( )A备课B上课C功课安顿D课外指挥!

  恋爱是人类特有的情景,是人的高度文雅的外示。恋爱的根基特色不席卷()A平等互爱性B草率疏忽性C专心排他性 D洁净苛格性?

  指出下列各句中括号中词的词性及意思。(1)(其)無正?正復為奇,善復為妖。 (2)今夫弈(之)爲数,小数也。 (3)(之)二蟲又何知? (4)君姑修政而親兄弟(之)國,庶免於難。

  罗门诗歌《麦坚利堡》的艺术特色是A用拟人化的技巧写“交兵”坐正在麦坚利堡讥嘲亡灵B苛重行使了排比、再三等艺术浮现技巧C全诗效力形容“冷”、“静”的气氛D诗行一律,隔行押韵!

  “慎独”是我邦守旧的德行素养设施。下列阐发中外示了“慎独”哀求的是()A言者无罪,闻者足戒;有则改之,无则加勉B不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海C三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之D纵然正在个别独处、无人监视时,也恪守本人的德行信仰,自发按德行哀求行事,不做任何不德行的事。

  蘇秦始將連橫,説秦惠王曰:“大王之國,西有巴、蜀、漢中之利,北有胡貉、代马之用。(1)南有巫山、黔中之限,東有肴、函之固。(2)田肥美,民殷富,戰車萬乘,奮擊百萬,沃野千里,蓄積饒众,地勢形便,此所謂天府,世界之雄國也。以大王之賢,士民之衆,車騎之用,兵书之教,可能並諸侯,吞世界,稱帝而治。(3)願大王少提神,臣請奏其效。秦王曰:“寡人聞之,(4)毛羽不豐滿者不成能高飛,作品不行者不成能誅罰,(5)德行不厚者不成能使民,政教不順者不成能煩大臣。(6)今先生儼然不遠千里而庭教之,願以異日。”(1)南有巫山、黔中之限,東有肴、函之固。(2)田肥美,民殷富,戰車萬乘,奮擊百萬,沃野千里,蓄積饒众,地勢形便,此所謂天府,世界之雄國也。(3)願大王少提神,臣請奏其效。(4)毛羽不豐滿者不成能高飛,作品不行者不成能誅罰。(5)德行不厚者不成能使民,政教不順者不成能煩大臣。(6)今先生儼然不遠千里而庭教之,願以異日。

  “庄公寤生,惊姜氏”写出了()A郑庄公与兄弟不和B郑庄公与母亲不和C郑庄公取得交兵D郑庄公继位的出处!

  "所谓伊人,正在水一方"出自()A《采薇》B《君子于役》C《合雎》D《蒹葭》?

  “君子远庖厨”出自于()A《齐桓晋文之事》B《侍坐》C《非攻》D《我善养浩然之气》?

  《过秦论》指出“秦人拱手而取西河除外”的出处是()A当是时也,商君佐之,内立法式,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯B不爱珍注重宝肥美之地,乃至世界之士,合从缔交,相与为C废先王之道,焚百家之言,以愚黔黎D隳名城,杀俊杰,收世界之兵聚之咸阳,销锋镝,铸认为金人十二,以弱黔黎之民?

  《项羽本纪》中,着重浮现项羽勇武性格的事项是()A钜鹿之战B鸿门宴C垓下之围D东城死战!

  被鲁迅称为“金刚眦目”的是()A《归园田居》B《归去来兮辞》C《咏荆轲》D《自祭文》!

  李白下列诗篇作于“赐金放还”脱节长安之后的()A《古风》(大车扬飞尘)B《蜀道难》C《将进酒》D《行途难》。

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